Inga religiösa skolor alls

Det är inte bara Wilks rondellhund som gör att folk pratar religion. Många kristna är också på stridshumör inför förslaget om en ny kursplan för religionskunskap i grundskolan. Dessutom är det oreda i politiken eftersom några partier bytt åsikt om religiösa friskolor.
I en ny kursplan skulle kristendomen inte längre få en särställning och i förslaget till ny skollag sägs att inga skolor ska vara konfessionella. Men friskolor ska få hålla till exempel bön och konfirmationsläger, om det sker frivilligt och utanför skolschemat.

Vi har olika uppfattningar både om livets uppkomst och hur det ska levas, och några tror på det dom vill oavsett vetenskapens senaste rön eller gamla obestridliga faktum. Därför är det bra att skolan inte lär ut mer och djupare om bara en religion. Och en självklarhet i ett mångfacetterat samhälle som idag, som uppmuntrar till eget tänkande dessutom.
Men logiken hänger inte med om friskolor ska kunna hålla religiösa aktiviteter. Och frivillighet låter bra på papper, verkligheten är ofta en annan.

Kristna värderingar säger Jan Björklund är viktigt. Vilka då: att homosexuella är annorlunda än heterosexuella? Att kvinnan är underordnad mannen? Eller har vi nya kristna värderingar, och vilka ska vi i så fall värdera? Och vem bestämmer det, Björklund som utbildningsminister eller biskopen eller tidningen Dagen?
Religion är historia av flera skäl, och därför passar också religionskunskap som en del av ämnet historia.
Och, som många också sagt i många debatter redan, bara för att religion har varit eller är förhärskande eller betydelsefullt, betyder det inte att religion bör vara eller ska vara det idag och framöver.

Vill människor leva efter en bibel eller en annan bok, gör dom det av eget val när dom blivit myndiga och så kallat vuxna. Ingen ska heller i religioners namn få särskilda fördelar eller kunna hota ostraffat.
Eftersom karikatyrer är ett vanligt uttryckssätt idag ska det gå att rita också Muhammed som hund i en rondell, och trots att vissa grupper tycker att det är en religiös kränkning.
Och många andra, som indianer, greker och naturfolk har berättelser om skapelsen och livet som är minst lika giltiga och viktiga att berätta om som kristendomen.
Inget barn ska bli tvingat att tro eller ens pådyvlad. Ska vi ha en likvärdig skola ska vi också ha det.