- Nyheter
- Karlskrona
- 2012-07-14 14:23
Skriv ut
Lärarbristen alltmer akut
Lärarbristen börjar bli akut i hela landet. I Karlskrona är bristen störst på matte/no-lärare.
– Nu är verkligheten i kapp. Det här får förödande effekter framöver, säger Hans Bengtsson på Lärarförbundet i Karlskrona.
Lärarförbundet har jämfört lediga lärarplatser på Arbetsförmedlingen under januari till juni i år och jämfört med samma period 2011.
Sett till hela riket har antalet lediga platser inom läraryrket ökat med tre procent. Stockholms län har haft störst ökning i antalet platser.
Trenden har inte fullt ut nått Blekinge och läget skiljer sig åt i de fem kommunerna.
I Karlskrona är det övertalighet bland 1-7-lärare men brist på lärare i matte och naturorienterande ämnen årskurs 7-9.
– De söker sig i stället till mer välbetalda jobb som civilingenjörer. Det är en konsekvens av att vi inte gjort oss intressanta på lönesidan, säger Hans Bengtsson.
I Karlskrona är ett 30-tal 1-7-lärare varslade. Förhandlingarna mellan fack och arbetsgivare blir klara i augusti.
Till dess tvingas lärarna leva i oro under sommaren.
– De är informerade men ännu inte uppsagda. Vi vet inte var vi hamnar förrän förhandlingarna är klara, säger Hans Bengtsson.
Bristen på förskollärare är störst. I hela landet finns det drygt 10 400 lediga förskollärartjänster.
Samtidigt som antalet lediga lärarjobb ökar i hela landet minskar antalet lärare. Statistiska Centralbyrån spår en lärarbrist på minst 43 000 lärare inom åtta år.
– Var sjätte lärare har lämnat yrket och många överväger att byta jobb, säger Ann-Charlotte Eriksson på Lärarförbundet. Vem ska stå i klassrummet om 10, 20, 30 år och garantera kvaliteten i elevernas utbildning om vi inte får fler att vilja bli lärare.
En lägsta lön för en lärare i Karlskrona är kring 22 000 kronor i månaden.
– Vi måste höja statusen på lärarjobben. Både höja lönerna och förbättra arbetsförhållandena, säger Hans Bengtsson.
I Karlskrona kommun är den politiska Femklöverns mål att alla elever ska lämna grundskolan med godkända betyg. I dag är man långt ifrån det målet.
Samtidigt visar forskning att lärarna är den viktigaste faktorn för att eleverna ska få bra resultat.



